Centrul de copii și juniori a avut foarte mult de suferit în ultimii ani ca urmare a problemelor financiare.
Dinamo mai avea în vară 90 de copii rămași în tot centrul și situația nu era de loc bună. Acum lucrurile s-au așezat și se anunță lucruri interesante în continuare. În cadrul emisiunii ,,Dinamo 7/9” de la Playsport i-am avut invitați pe Marius Dulca, șeful CCJ, dar și pe Dumitraș Grozavu, metodistul Academiei Dinamo:
,,În perioada asta de timp am primit multe telefoane, multă lume interesată să vină spre Dinamo. Dinamo începe să capete credibilitate, clubul este oarecum stabil. Suntem în discuții pentru anumite proiecte cu conducerea clubului. O idee a noastră este să facem în provincie, în toată ţara, o competiție care să se cheme Dinamo.
În care să fie implicaţi copiii care vor veni anul viitor spre liceu. Noi o să avem o evidenţă în fiecare an a unei baze de jucători din ţară” , a anunţat Marius Dulca, șeful Centrului de Copii şi Juniori al lui Dinamo, în exclusivitate în emisiunea Dinamo 7/9
„Noi suntem ca o familie la sediu, suntem foarte aproape unii de alţii. Relația mea cu Andrei este una bazată pe respect, pe o comunicare foarte bună. A venit cu un suflu, ne-a arătat direcția pe care vrea s-o adopte clubul. Eu sunt prezent în fiecare zi acolo, eu fac parte din peisajul clubului”
„Au fost câteva contacte cu domnul Gabi Glăvan în care am vorbit despre filozofia noastră și modul de a vedea aceste Centre de Copii. Apoi lucrurile au fost simple, am rezonat. Obiectivele oricărei Academii sunt formarea de jucători pentru prima echipă, formarea de jucători pentru echipa națională, formarea de jucători pentru campionatul intern.
Am aproximativ două luni de zile de când sunt la Dinamo. Am ales să nu schimbăm lucrurile. Antrenorii au rămas pe loc. Scopul nostru este de a crea un mediu educațional și fotbalistic. Suntem acoperiți cam la 90% din grupe, nu avem o problemă. Suntem deschiși la orice antrenor, orice pasionat de fotbal care vine în ajutorul lui Dinamo”, a declarat Marius Dulca la Dinamo 7/9.
„Metodistul într-o academie de fotbal presupune implementarea unui mod de instruire a juniorilor în toată Academia, un mod unic de instruire. Ce înseamnă asta? Avem un model de joc care este aplicabil la toate categoriile de vârstă, singura diferență fiind nivelul de complexitate, în funcție de categorie.
Munca mea presupune să-i ajut pe antrenori să înțeleagă ce au de făcut, va trebui să fiu cu ei pe teren, în afara terenului și întregul model de instruire trebuie să fie discutat foarte mult la ședințele tehnice pentru a fi înțeles. Eu ca metodist trebuie să cunosc toți copiii din cadrul Academiei, dar munca mea e mai mult cu antrenorii, iar felul în care aceștia se manifestă în teren este imaginea a ceea ce vreau să implementăm.
Noi venim cu o abordare nouă din punct de vedere științific, dar și în felul în care transmitem informațiile copiilor, adică tipul de coaching. Se cheamă abordare sistemică. Sunt două tipuri generale de învățare: învățarea procedurală – există un curriculum cu o listă de abilități pe care jucătorii să le însușească – și învățarea conceptuală, adică nu doar învățăm aceste abilități, ci și să facem legătura dintre ele, învățăm să apreciem când trebuie folosită o abilitate sau alta”, a explicat Dumitraș Grozavu.
